高考报考要“自明、明他、他明”，就是自己得了解自己，也了解别人，还要让别人了解你，特别是要让招生的人和学校了解你。
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最关键的是要在大学里建立这样一种价值取向：谁走在真理探索的前面，就把谁作为团队的领队。
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政府圈养的大学就不可能有自主性，也难以提高质量，最终影响中国人才成长和民族复兴。
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一提起春游，不少学校领导和老师就认为那是一只不敢碰的老虎，使得春游离现在的孩子们已经越来越远了。主要原因在于现有的法规对春游中学生的安全责任没有明确的划分和界定，一旦发生事故，学校几乎要负全责，校长承受不了，教师也担当不起，教育主管部门也尽可能规避，于是出现了不少
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实现教育公平的制度环境尚未稳固建立，中国社会对于教育公平的认识仍然存在诸多误区，需要通过建立透明政府，也需要政府在切实保障和改善民生的同时，将其执政理念扩展到毫不含糊地保障“民权”。
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■义务教育资源的不均衡和不同人群对学校选择权利的不平等是择校问题持久未解的根源。 ■幼儿园不应该分等级，政府应该站在保底的位置，为社会底层人的子女提供幼儿园的机会。政府可以根据地区的人口密度和自然条件来建设幼儿园，尽量不对幼儿园进行分级，对它们搞身份标签，不然只会导
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现代大学制度是一种效率较高的制度，它本是价值无涉的，谁想把大学办好都可以用它，它是人类共有的制度财富。
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中国基础教育当前的一大特点就是不均衡，由于不均衡导致了不公平。实现教育公平第一个要攻克的障碍就是实现学校和城乡间的均衡。 相对于少数的优质学校而言，现有大多数学校是地道的薄弱学校。为解决学校间的不均衡问题，各级乃至各地政府也都采取了一些措施，令人遗憾的是，在不少地方
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据报道，2月1日，沈阳某中学初三年级全体师生乘坐10辆大客车，在路途上颠簸了近3个小时后，抵达位于鞍山南郊的一所大学。学校如此大费周章地折腾，竟然是为了补课。而之所以选择去鞍山补课，是因为如此一来，沈阳的教育管理部门就够不着了。 这则消息说明了当下补课现象存在的复杂性。补
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生源开放是起点，师资开放是关键，双向、平等、全面开放是目标，价值开放是最高境界，学术自由是保障，开放的微观体现是人际的包容
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最新评论
- 匿名: 但凡有职称的地方都是乱象丛生的，中学、小学无不这样。 2012-05-13 22:43:24
- 匿名: 中国的知识分子一贯是靠政府养的！ 2012-05-04 13:47:09
- 匿名: 现在旅游事故频发，主要原因是旅游业的私有化和政府监管的不力。私人老板从本性讲不会花成本改善安全的，而政府只管从私人老板收税，而没有把收来的税用于安全监督上。 2012-04-09 22:42:40
- 匿名: 我是来打酱油的！ 2012-04-08 12:23:20
- 匿名: 我是来打酱油的！ 2012-04-08 12:27:44
- 匿名: 中国教育最大的问题并不是如何实现公平 2012-03-15 22:13:57
- 匿名: 我是来打酱油的！ 2012-03-08 14:13:24
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- 匿名: 我是来打酱油的！ 2012-03-08 14:11:43
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